管理提升培训

项目管理

项目管理系列课程

——基于PROJECT实现成功项目管理
——互联网项目管理情境训练营
——从开发至投产全面项目管理
——企业项目管理体系建设
——研发项目管理工具与模板
——项目管理实操训练
——项目管理中的领导力与团队建设
——研发项目管理沙盘实战

培训课纲：

 项目的基本定义和环境介绍

u  项目的特点：

临时性：项目为什么会资源缺乏？亚历山大？

独特性：项目为什么会经常变更？

项目为什么会充满风险？

u  项目与日常工作（运行）到底有什么本质上的区别：

项目的定义：是不是可以说万事皆项目？

项目管理的特点与普通的运行管理有无区别？

哪些是项目管理的难点和痛点？

u  项目的三重约束及其在项目管理中的作用

为什么说时间、范围、成本、质量是项目管理的难点？

如何利用各种制约因素来为项目管理服务？

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  客户单位名称项目的主要特点和问题有哪些？

ü  哪些工作采用项目管理的方式更为有利？

 

项目管理 5 大过程组和 10 大知识领域

u  项目管理过程和产品导向过程

   项目管理过程与产品导向过程的区别是什么？

   各自所采用的管理方式有哪些标准？

u  项目的管理生命周期（5大过程组）

   项目管理的生命周期有哪些特点？

   项目管理生命周期分哪些阶段？

   项目的阶段与5大过程组之间的关系是什么？

 

 

u  项目管理 10 大知识领域

   项目管理涉及到哪些知识领域？

   10大知识领域有哪些联系和关系？

 

项目的启动管理

u  项目为什么要正式启动

名正言顺真的那么重要吗？

为什么要事先定项目的目标和成功标准？

为什么发起人的职位决定了项目的优先级？

u  项目经理的权力及能力模型

项目经理需要什么样的能力结构？

项目经理到底是技术更重要还是人际关系能力更需要？

项目经理如何提高自己的职业能力？

u  项目的组织结构以及各自的特点

传统的职能型

专业的项目型

无奈的矩阵型

各个结构各自的项目管理特点

u  项目干系人的识别和管理

干系人管理的重要性到底有多大？

如何识别干系人？

如何管理干系人的期望和需求？

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  编制客户单位名称项目的《项目章程》

ü  编制客户单位名称项目的《干系人分类表》

 

项目的规划管理

u  项目管理计划的特点及内容

项目管理计划包含哪些内容？

项目的基准如何确定和派什么用处？

 

u  项目计划由谁来编制及难点

计划的编制原则是什么？

计划的详略取决于什么？

如何做到计划的可行性？

 

u  项目的进度编制与管理

如何收集客户的需求？

如何界定项目的范围？

WBS在项目管理中的作用和编制？

项目的资源和预算如何估算？

关键路径的作用和先决条件？

项目的进度有几种表现形式？

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  编制客户单位名称项目的《WBS》

ü  编制项目的《进度计划（里程碑图、甘特图）》

ü  编制客户单位名称项目的《资源分解结构（RBS）》

 

u  项目的风险管理与应对

特朗普上台是黑天鹅现象吗？

风险的特点有哪些？

如何识别项目的风险？

如何分析项目的风险？

各种风险的应对措施有哪些？

如何控制各种项目风险？

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  编制客户单位名称项目的《风险分类表（RBS）》

ü  编制客户单位名称项目的《风险登记册》

 

 

u  项目的沟通管理

项目的沟通难度在哪里？

项目沟通的模型是什么？

项目沟通的内容和形式是什么？

沟通会议的类型和重点是什么？

 

项目的执行和监控管理

u  项目执行和监控管理的基础和难点

项目执行的特点和难度是什么？

谁来执行项目的工作？

什么是项目的绩效数据、绩效信息和绩效报告？

监控项目的难度和内容是什么？

如何进行项目的绩效汇报？

 

u  变更管理在项目管理中的作用和流程

项目为什么会有变更？

变更的流程具体是什么？

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  编制客户单位名称项目的《项目绩效汇报PPT》

ü  编制客户单位名称器械项目的《变更请求单》

 

项目的收尾管理

u  项目收尾的特点及重要性

u  项目的验收和移交难点

u  经验教训和文档整理在收尾中的作用

u  项目收尾的形式

 

课堂学员讨论与老师点评：

ü  编制项目收尾的移交清单

ü  项目的收尾采用的形式

 

课程形式和安排：

ü  课程采用老师讲解 + 适当提问的形式

ü  课后布置一些项目管理的作业以巩固学习效果

ü  课堂上尽量让学员畅所欲言、自由提问

ü  每个小组一定要设立一位组长，负责课堂作业的分配和完成

 

培训课时：

 12小时

培训方式：内训